El Parlamento Centroamericano (PARLACEN) convirtió en resolución una iniciativa presentada por la diputada dominicana Silvia García que propone medidas para orientar el uso de dispositivos digitales entre niños y adolescentes de los países miembros del Sistema de la Integración Centroamericana (SICA), del cual forma parte la República Dominicana.
La resolución reconoce que el internet ofrece oportunidades para aprender y comunicarse, pero advierte que su uso excesivo o sin acompañamiento puede afectar la salud, el descanso y la convivencia de los menores.
García señaló que el tiempo prolongado frente a las pantallas puede reducir la actividad física y dificultar la concentración y la interacción social.
También expresó preocupación por los riesgos a los que niños y adolescentes pueden estar expuestos en el entorno digital.
La resolución aprobada por el PARLACEN, que tiene su sede en Guatemala, recomienda a los organismos regionales de educación, salud e integración social impulsar políticas sobre el uso de dispositivos electrónicos y el tiempo de exposición a pantallas.
En ese sentido, recomienda a la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA), al Consejo de Ministros de Salud de Centroamérica y República Dominicana (COMISCA) y a la Secretaría de la Integración Social Centroamericana (SISCA) el diseño e implementación de políticas públicas regionales orientadas a regular el uso de dispositivos electrónicos y el tiempo de exposición a pantallas en niñas, niños y adolescentes, “en estrecha armonía con los criterios orientadores contemplados en la Recomendación AP/1-377/2026 para el ámbito escolar, a fin de salvaguardar su salud física y mental, así como su desarrollo físico integral”.
Además, recomienda a la Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA) fomentar campañas regionales para orientar a padres y tutores sobre cómo acompañar a los menores cuando navegan por internet.
Propone, además, campañas para orientar a padres y tutores sobre cómo acompañar a los menores cuando navegan por internet.
En el ámbito escolar, plantea limitar el uso recreativo de dispositivos durante la jornada de clases y dar prioridad a su aprovechamiento educativo.
También sugiere que los países de la región intercambien experiencias sobre alfabetización digital y prevención de riesgos en línea.
El documento pide promover herramientas de control parental accesibles y fortalecer la capacidad de las autoridades para investigar delitos cometidos contra menores por medios digitales.
Asimismo, propone establecer criterios regionales sobre la edad mínima para abrir cuentas en redes sociales, mejorar los mecanismos de verificación de edad y exigir a las plataformas medidas de seguridad para sus usuarios menores de edad.
