Santo Domingo,- El ministro de Educación Superior, Ciencias y Tecnología (Mescyt) informó que visitará a los expresidentes de la República, Hipólito Mejía, Danilo Medina y Leonel Fernández, a quienes explicará los planes que tiene el presidente Luis Abinader de transformar el sistema educativo dominicano desde la educación de la primera infancia hasta el nivel superior, en el ámbito técnico y universitario.
El profesor Rafael Santos Badía dijo que, tal y como lo explicó el primer mandatario en su rendición de cuentas ante la Asamblea Nacional el pasado 27 de febrero, se trata de una reforma que no será impuesta y, por lo tanto, se concertará con todos los sectores de la vida nacional, porque es una iniciativa que repercute en el aspecto individual y colectivo de la sociedad dominicana.
Santos Badía agregó que, también, visitará a la cúpula dirigencial del Consejo Nacional para la Empresa Privada (CONEP), debido a que los empresarios son piezas fundamentales para determinar los recursos humanos que necesitan en sus actividades productivas.
Entrevistado por Héctor Herrera Cabral en el programa D´AGENDA que cada domingo se difunde por Telesistema Canal 11 y TV Quisqueya para los Estados Unidos, el alto funcionario dijo que, igualmente, sostendrá encuentros con los industriales de la capital y la región norte, y con la Confederación Patronal Dominicana.
En ese orden, procurará reunirse con los ejecutivos de la Asociación Dominicana de Zonas Francas, con los principales gremios del país, y se volverá a reunir con la Federación de Asociaciones de Profesores de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, y el próximo miércoles sostendrá un encuentro con todas las universidades.
“Me reuniré con el liderazgo político y con los expresidentes de la República; me voy a reunir con Leonel Fernández, Hipólito Mejía y Danilo Medina, para lo cual tengo la autorización del presidente Luis Abinader, para escuchar sus opiniones, ya que son hombres de Estado, que tienen una idea de este tema de la educación, y hay que escucharlos. También vamos a hacer una consulta nacional porque de eso se trata la concertación”, insistió el ministro de Educación Superior.
Dice que fue al Mescyt a crear y no a destruir, pedirá devolución del proyecto de ley para concertar
El profesor Rafael Santos Badía, ministro de Educación Superior, Ciencias y Tecnología, aseguró que fue a esa institución a crear y no a destruir, a la vez que reveló que solicitará a las cámaras legislativas la devolución del proyecto de fusión que cursa en el Congreso Nacional para llevarlo a una mesa de concertación, desde donde debe salir un acuerdo que transforme el sistema educativo nacional, como es el interés del presidente de la República.
“A crear, no a destruir”, insistió el titular del Mescyt, cuando fue cuestionado en el programa D´AGENDA el sentido de si su designación en la cartera que dirige tiene la misión de agilizar la fusión de esa institución con el Ministerio de Educación.
En tal sentido, agregó que “el proyecto que ya está sometido, que buscaba la fusión, vamos a pedir que nos lo envíen a la mesa de concertación, y vamos a trabar”.
Santos dijo que diariamente se encuentra con personas que le manifiestan su interés en aportar sus ideas, y por eso se abrirán espacios y plataformas para que la gente opine, porque a todo el mundo le gusta que lo escuchen.
“Ahora, ¿cómo lo vamos a hacer para que esa consulta no sea una farsa? Vamos primero a elaborar un anteproyecto de ley que resista todas las modificaciones; entonces, después de tener el anteproyecto, vamos a la consulta que se extenderá por dos meses, y luego los expertos se sentarán a redactar la iniciativa legislativa”, explicó el funcionario.
Rafael Santos agregó que una vez el proyecto haya sido elaborado por los expertos, se presentará ante los distintos sectores que fueron consultados para que puedan darse cuenta si sus opiniones se tomaron en cuenta.
“Ya cuando la ley esté, que será como un Código de Educación, entonces, el presidente Luis Abinader la enviará al Congreso, vía la consultoría jurídica del Poder Ejecutivo, lo que será la Ley General de Educación de la República Dominicana”, apuntó.
Santos admite que en la nueva norma que se apruebe, Educación Superior sería un viceministerio
Aunque insiste en que el proyecto de ley general de Educación de la República Dominicana persigue la transformación del sistema educativo desde la primera infancia hasta el nivel superior y no se trata de una simple fusión, el ministro Rafael Santos no descarta que la cartera que dirige se convierta en uno o varios viceministerios.
Al ser cuestionado en el programa D´AGENDA en el sentido de si sucederá lo mismo de la fusión del Ministerio de Economía, que pasó a ser un viceministerio del Ministerio de Haciendas, Santos dijo que “puede que pase así, pero quiero decir que tiene que haber un viceministerio de Planificación, otro de servicios pedagógicos, uno de calidad, porque lo que no se mide no se sabe si va bien”.
“También debe haber un viceministerio de Servicios Estudiantiles, y tiene que haber un viceministerio de Ciencias y un viceministerio de Educación Superior”, reconoció el funcionario.
Aclaró que “ese gobierno de la educación es un sistema, tiene una lógica, y esa lógica se llama filosofía de la educación, ese aspecto conceptual que no acostumbramos a darle importancia, ya que se tiene que decir cómo debe ser la educación y la ciencia en la época de la quinta revolución industrial”.
“Hay que establecer la relación que va a tener el ser humano con la inteligencia artificial, con el robot, si es la tecnología que va a gobernar o somos nosotros que tendremos el control, que la inteligencia artificial realice las tareas que le programe el hombre o la mujer”, sostuvo el ministro del Mescyt.
En otro orden, Rafael Santos rechazó que el presidente Luis Abinader tenga la intención de fusionar el Ministerio de Educación Superior, Ciencias y Tecnologías con el Ministerio de Educación para que el primero se financie con 4% del Producto Interno Bruto que se le asigna a la segunda institución.
Dijo que es de opinión que el 4% puede ser muchos recursos para una educación de mala calidad, pero un 6% del PIB puede resultar muy poco para un sistema educativo integral con excelentes resultados.
